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    教育是提升國家競爭力的重要關鍵,而教育的品質取決於教師的素質,而為使教育得以永續發展,需要更多優質師資的努力與投入。因此,師資培育從職前教育養成與教育實習、教師資格檢定、教師甄選聘任、職後參與在職進修等環節,均需宏觀且縝密地擘劃。

    近來,為因應社會變遷所產生的師資供需議題,進行師資培育數量之管理,期能嚴格把關調控師資質量,培育專業優良的師資,以建立師資人力供需評估系統與品保機制,本部特委託國立高雄師範大學(以下簡稱高師大)於94年起著手編撰「中華民國師資培育統計年報」(以下簡稱本年報),以建立師資培育量化評估機制。

    為使我國師資培育資訊更臻完善,本年報於100年版特將「中華民國教師在職進修統計年報」之重要主題章節與附錄予以整合,賦予本年報統計數據新生命。105年版之編輯方向及內容仍賡續104年版,以完整師資培育歷程為主軸,編輯架構分為「師資職前教育」、「教師資格檢定與教師甄選」、「在職教師」、「依83年《師資培育法》培育與核證師資人員」、「公立高級中等以下學校及幼兒園合格代理代課教師與離退職教師」與「教師在職進修」等六個篇章。

    本網站提供96年至105年中華民國師資培育統計年報PDF檔下載,以及線上統計分析報表查詢,讓使用者隨時得以關聯式資料處理方式交互查詢各項動態資料。

本網站所提供之功能服務項目如下:

一、中華民國師資培育統計年報電子版下載

    本網站提供96年至105年中華民國師資培育統計年報PDF檔下載,便利使用者選擇以線上瀏覽、下載PDF電子檔或直接列印等方式閱讀年報。

二、動態統計分析報表查詢

(一)本網站提供96年至105年中華民國師資培育統計年報PDF檔下載,便利使用者選擇以線上瀏覽、下載PDF電子檔或直接列印等方式閱讀年報。
(二)教師資格檢定與教師甄選概況:各師資類科教師資格檢定、各教育階段公立學校教師甄選等。
(三)在職教師概況:基本任教情形、首登專長與任教學校公私立別、首登專長與任教學校所屬縣市、首登專長與年齡、總專長與年齡等。
(四)依83年《師資培育法》培育與核證師資人員概況:任職情形、首登專長、總專長、發證年度、首登專長和總專長與年齡(96年至99年)、師資儲備人員首登專長和總專長與年齡(96年至99年)等。
(五)公立高級中等以下學校及幼兒園合格代理代課教師與離退職教師概況:公立各級學校合格代理代課教師、公立各級學校離退職教師等。
(六)教師在職進修概況:高級中等以下學校及幼兒園/單位辦理教師進修活動場次數量與在職教師參與進修活動時數等。

    本網站使用者可進行線上使用與查詢(需申請使用者帳號),依其需求及特定主題之導向角度進行資料聯結與彙整,並經由各種教師背景變項關聯式運算分析,從中獲取不同角度的資料分析,迅速製訂主題式分析報表,亦可將報表採用EXCEL檔案格式匯出,再配合繪製各種分析圖表,以期達成快速支援行政決策之理想。